近年来,达拉特旗持续推进教育数字化转型,大力推动人工智能技术与日常教学深度融合,以数字化手段优化课堂模式,构建起精准高效、趣味多元的智慧教育新生态。

走进达拉特旗第七小学的语文课堂,一堂生动有趣的AI互动课正在进行。教师张卓雅借助AI智能交互技术,让数字人偶实时与学生对话交流。新颖的多模态教学方式一改传统授课模式,充分调动孩子主动思考、积极探索的热情,在沉浸式互动中加深对课文知识的理解。

“以前上课大多是朗读课文、识记生字,形式比较单一。这节AI课不一样,我们能自由交流想法,上课特别有意思。”学生张皓宇说起全新的课堂体验,满是喜爱。

作为全旗AI课堂智慧分析平台试点校,该校依托数字化平台实现课堂全过程教研赋能。教师上传课堂实录后,系统可动态追踪整体学习成效,同步校验教学内容,并生成完整数据分析报告,为教师优化授课方式提供科学依据。张卓雅介绍,智慧平台能够自动区分课堂有效提问与冗余表述,倒逼教师精炼授课语言;精准记录每名学生课堂发言情况,清晰区分活跃学生与参与度较低的学生,便于教师在下一课时开展分层、针对性互动教学,兼顾每一名学生的课堂参与感。

小学AI情景课堂趣味十足,中学智慧教学同样亮点纷呈。在达拉特旗第五中学智慧教室,AI桌面识别系统可快速采集、自动批改学生随堂练习,教师依托实时数据精准定位共性错题,开展专项讲解。课堂答题环节创新采用手势识别模式,学生只需将手放置于桌面不同区域,即可完成屏幕选择题作答,全员课堂互动效率大幅提升。

“AI互动让课堂不再枯燥,大家听课注意力更集中。智能批改还会帮我梳理错题根源,课后针对性查漏补缺,学习效率提高了不少。”学生李鳗洋对智慧课堂带来的改变深有感触。

作业批改是教师日常工作中耗时耗力的环节,智能批阅一体机的普及有效解放教师双手。设备完成自动阅卷后,系统同步生成多维度学情分析报告,直观呈现学生知识薄弱点,教师依据数据动态调整授课重难点,依靠大数据实现精准教学。

“AI批改对错只是基础,教学诊断才是核心目标。智能批阅一体机把教师从重复的批改工作中释放出来,让我们将更多精力投入到教学研究与个性化辅导,全面提升教与学的双向效率。”达拉特旗第五中学教师敖磊表示。

从AI情景教学到手势互动答题、智能学情批阅,人工智能已逐渐覆盖达拉特旗各个教学场景。下一步,达拉特旗将持续深耕智慧教育建设,不断丰富数字化教学应用场景,让更多AI技术落地校园、扎根课堂。