教育源于生活,成长始于体验。鄂托克前旗第三幼儿园立足本园幼儿实际,紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》,以“乐享理财 童心启商”为核心理念,以“拾起一枚生活的铜板”为课程载体,将财商启蒙融入幼儿一日生活,通过趣味体验、游戏实践,引导幼儿快乐感知理财意义、主动理解劳动价值,培养理性选择、乐于分享、懂得规划的良好素养,打造贴合园所特色、适配幼儿发展的生活化财商教育路径。

结合幼儿发展特点,我们聚焦“乐享理财 童心启商”核心,发现幼儿对理财实践价值认知不足、缺乏真实体验,加之家庭财商引导缺位、部分家长认知有偏差,制约了财商启蒙实效。为此,我园立足园本、拒绝照搬,从幼儿熟悉的生活场景切入,历经试点探索、优化完善、系统推进三阶段,构建起可落地、可延伸的生活化财商教育体系,让“乐享理财”落地生根,让“童心启商”润物无声。

试点探索阶段,我们紧扣“乐享理财 童心启商”理念,以“感知理财、体验生活”为核心,将财商启蒙融入区域游戏与一日生活。班级内打造“小小超市”等生活化场景,让幼儿在趣味角色扮演中感知理财逻辑、学习统筹方法;引导幼儿关注生活中的理财场景,鼓励参与班级劳动,通过“劳动换积分”的形式,帮助幼儿理解“劳动创造价值”,树立劳动与节约意识,让理财启蒙充满乐趣。

优化完善阶段,我们深化“乐享理财 童心启商”内涵,整合园所资源,结合幼儿年龄特点设计系列趣味理财游戏:小班侧重理财启蒙与物品分类,中班开展“小小采购员”活动培养规划能力,大班通过“爱心义卖”“成长规划”活动,深化合理规划、乐于分享的理财理念。同时,将财商教育与多领域融合,通过绘本、手工等趣味形式,让抽象理财知识更易被幼儿接受,真正实现“乐中学、学启商”。

系统推进阶段,我们围绕“乐享理财 童心启商”核心,构建“生活感知—游戏实践—心性涵养”三阶课程体系,搭建“家园社协同”育人平台。课程内容循序渐进贴合幼儿认知,实施中坚持“生活为载体、游戏为核心”,让幼儿在快乐体验中提升理财能力;联动家庭与社区,通过家长课堂、职业体验等形式,传递“乐享理财”理念,形成育人合力,助力幼儿在启蒙阶段播下“善理财、会规划”的种子。

深耕细作终有收获,在“乐享理财 童心启商”理念引领下,幼儿财商素养显著提升,各年龄段幼儿均能掌握对应理财能力、养成良好品格。同时,我们形成幼儿游戏手册、教师指导案例等配套资源,打造出园所财商教育特色品牌,获得家长与社区的广泛认可。